2006年温州公众科学素养调查
研究报告
温州市科学技术协会
温 州 市 统 计 局
2006年温州市公众科学素养调查组织机构
一、领导小组
组 长：吴持平（市科协党组书记）
副组长：周益妤（市科协副主席）
郑黎明（市统计局总统计师）
成 员：林超英 胡克华 戴本云 林 海 徐建益
二、工作小组
组 长：胡克华
副组长：郑黎明 戴本云 林 海
成 员：戴小莲 金
瑛 古亚云 林超英 林晓华 张苗荧 黄丽云 白实长
程跃秋
三、课题小组
组 长：郑黎明 胡克华
副组长：程跃秋 林晓华 张苗荧
目录
第一部分 温州市公众科学素养调查总报告 （1）
第一章 温州市公众科学素养调查对象及其结构
（1）
一、性别结构
（1）
二、年龄结构
（1）
三、城乡结构
（2）
四、职业结构
（2）
五、文化结构
（2）
第二章 温州市公众基本科学素养状况
（3）
一、公众对科学技术知识的理解程度 （3）
二、公众科学素养综合水平的测度 （9）
第三章 温州市公众对科技信息感兴趣程度及获取渠道
（13）
一、温州市公众对科技信息感兴趣程度 （13）
二、温州市公众获取科技信息的渠道 （14）
三、温州市公众对各种科技知识传播方式的评价 （16）
第四章 温州市公众对科学技术的态度
（17）
一、温州市公众对科学技术的社会影响的评价 （17）
二、温州市公众对科学技术的期望 （20）
三、温州市公众对一些科学研究的支持程度 （21）
四、温州市公众对科研人员及相关团体的了解和态度 （21）
五、温州市公众对我国和我市科技水平的评价和看法 （23）
第五章 结论
（24）
第二部分 温州市公众科学素养性别差异分析 （26）
第一章 不同性别公众结构情况
（26）
第二章 不同性别公众基本科学素养状况
（27）
一、不同性别公众对科学技术知识的理解程度 （27）
二、不同性别公众科学素养综合水平的测度 （33）
第三章 不同性别公众对科技信息感兴趣程度及获取渠道
（34）
一、不同性别公众对科技信息感兴趣程度
（34）
二、不同性别公众获取科技信息的渠道 （34）
三、不同性别公众对各种科技知识传播方式的评价的差异 （36）
第四章 不同性别公众对科学技术的态度
（37）
一、不同性别公众对科学技术影响的评价 （38）
二、不同性别公众对科学技术的期望 （40）
三、不同性别公众对各种科学研究的支持程度 （41）
四、不同性别公众对科研人员及相关团体的了解和态度的差异 （42）
五、不同性别公众对我国和我市科技水平的评价和看法的差异 （43）
第五章 结论
（45）
第三部分 温州市公众科学素养年龄差异分析
（46）
第一章 各年龄段公众结构情况
（46）
第二章 不同年龄公众基本科学素养状况
（47）
一、不同年龄段公众对科学技术知识的理解程度 （47）
二、不同年龄公众科学素养综合水平的测度 （54）
第三章 不同年龄段公众对科技信息感兴趣程度及获取渠道
（55）
一、不同年龄公众对科技信息感兴趣程度
（55）
二、不同年龄段公众获取科技信息的渠道 （56）
三、不同年龄段公众对各种科技知识传播方式的评价 （58）
第四章 不同年龄段公众对科学技术的态度
（59）
一、不同年龄公众对科学技术影响的评价 （59）
二、不同年龄段公众对科学技术的期望 （63）
三、不同年龄段公众对各种科学研究的支持程度 （63）
四、不同年龄段公众对科研人员及相关团体的了解和态度 （64）
五、不同年龄段公众对我国和我市科技水平的评价和看法 （66）
第五章 结论
（67）
第四部分 温州市公众科学素养城乡差异分析
（69）
第一章 城乡公众结构情况
（69）
第二章 城乡公众基本科学素养状况
（70）
一、城乡公众对科学技术知识的理解程度 （70）
二、城乡公众科学素养综合水平的测度 （76）
第三章 城乡公众对科技信息感兴趣程度及获取渠道
（77）
一、城乡公众对科技信息感兴趣程度
（77）
二、城乡公众获取科技信息的渠道 （78）
三、城乡公众对各种科技知识传播方式的评价 （80）
第四章 城乡公众对科学技术的态度
（81）
一、城乡公众对科学技术影响的评价 （81）
二、城乡公众对科学技术的期望 （84）
三、城乡公众对各种科学研究的支持程度 （85）
四、城乡公众对科研人员及相关团体的了解和态度 （86）
五、城乡公众对我国和我市科技水平的评价和看法 （87）
第五章 结论
（89）
第五部分 温州市公众科学素养职业差异分析
（91）
第一章 不同职业公众结构情况 （91）
第二章 不同职业公众基本科学素养状况
（92）
一、不同职业公众对科学技术知识的理解程度 （92）
二、不同职业公众科学素养综合水平的测度 （99）
第三章 不同职业公众对科技信息感兴趣程度及获取渠道 （100）
一、不同职业公众对科技信息感兴趣程度
（100）
二、不同职业公众获取科技信息的渠道 （101）
三、不同职业公众对各种科技知识传播方式的评价 （101）
第四章 不同职业公众对科学技术的态度
（104）
一、不同职业公众对科学技术影响的评价 （104）
二、不同职业公众对科学技术的期望 （109）
三、不同性别公众对各种科学研究的支持程度 （109）
四、不同职业公众对科研人员及相关团体的了解和态度 （110）
五、不同职业公众对我国和我市科技水平的评价和看法 （112）
第五章 结论
（113）
第六部分 温州市管理人员科学素养分析
（115）
第一章 管理人员的结构情况
（115）
第二章 管理人员基本科学素养状况
（115）
一、管理人员对科学技术知识的理解程度
（116）
二、管理人员科学素养综合水平的测度 （121）
第三章 管理人员对科技信息感兴趣程度及获取渠道
（123）
一、管理人员对科技信息感兴趣程度 （123）
二、管理人员获取科技信息的渠道 （123）
三、管理人员对各种科技知识传播方式的评价 （125）
第四章 管理人员对科学技术的态度
（126）
一、管理人员对科学技术的社会影响的评价